Réussir sa prise de parole en public

Prendre du plaisir à communiquer face à un groupe

 

Différentes situations de notre vie professionnelle nous contraignent à devoir communiquer des informations devant une personne ou un groupe entier.

Il n’est pas naturel pour tout le monde à la fois de préparer le fond du contenu à communiquer ainsi que d’en gérer la forme c'est-à-dire la façon de le faire pour communiquer au mieux, le tout dans une parfaite maîtrise d’un possible trac .

 

                                                                                                                               

Public concerné

Toute personne amenée à prendre la parole en public (exposé, jury, réunion,…) souhaitant gagner en clarté, en concision et dépasser ses éventuelles craintes.

Aucun prérequis nécessaire.

 

 

Objectifs

A l’issue de cette formation les apprenants seront capables de préparer et de réaliser un exposé oral en s’adaptant à leur auditoire.

  • Maîtriser les techniques d'expression orale pour s’exprimer clairement et avec aisance.

  • Préparer une intervention orale.

  • Contrôler son trac, les techniques de la voix et de la posture.

 

 

Durée : 2 jours.

 

 

Programme

 

1 - Analyser la situation

  • Définir l'objectif de son interlocuteur ou de son public.

  • Se centrer sur l'essentiel.

  • Mettre en phase les objectifs.

  • Adapter son langage à son public.

 

2 - Structurer son discours

  • Mettre en forme le fond de sa communication.

  • Adapter son discours au temps imparti.

  • Conclure sa prise de parole avec efficacité.

 

3 - Communiquer

  • Les notions fondamentales de la communication

  • Impact du non verbal sur l’auditoire

 

4 - Adopter le comportement approprié

  • La posture, le rythme dans la voix.

  • Écouter les questions pour mieux répondre.

  • Reformuler de manière synthétique pour être compris.

  • Rester centré sur son message principal.

 

5 - Prendre la parole en public efficacement

  • Le comportement intérieur (le trac et sa gestion, comment capter l’attention,…).

  • Le comportement extérieur (la respiration, les gestes d’appui du langage, poser sa voix,…).

  • Les techniques d’improvisation.

 

 

 

Méthodes et supports pédagogiques

  • Analyse des besoins individuels préalables à la formation,

  • Pédagogie active et mises en situation permettent de s'approprier le savoir-faire et le savoir-être nécessaires,

  • Basée sur la formation-action,

  • Alternance d’exercices pratiques issus des techniques théâtrales, de jeux pédagogiques et de mises en situation de prise de parole face à la caméra avec debriefs individualisés.

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