FORMATION PERFECTIONNEMENT DE FORMATEUR

 

 

Public concerné

  • Toute personne ayant à assurer, dans le cadre de ses fonctions et dans son domaine de compétences, l'animation d'une action de formation.

  • Prérequis : Formateur expérimenté et/ou ayant suivi une formation initiale de formateurs ; Personne éprouvant l'envie de faire évoluer ses pratiques..

Objectifs

  • Comprendre les facteurs de réussite d’une situation d’apprentissage ;

  • Se situer dans sa pratique de formateur ;

  • Se positionner avec justesse face à un groupe ;

  • Gagner en aisance lors de ses animations ;

  • Être en mesure d’analyser et de répondre aux situations diverses et problématiques ;

  • Découvrir et utiliser de nouvelles techniques d’animation.

Durée : 3 jours

Programme

1 -Rappel sur les facteurs de réussite d’une situation d’apprentissage

  • Les particularités de l’adulte en formation : leurs modes d’apprentissage

  • Le formateur : identités, rôles, missions, fonctions, qualités, postures

  • Les principales difficultés rencontrées en formation : d’ordre technique ou relationnel


2 - L’animation d’un groupe en formation

  • Fonctionnement des groupes en formation : genèse, maturité, leader, rôles, ...

  • La gestion des cas difficiles (le bavard, le savant, l’aidant, le muet, le timide, etc…)

  • Les situations complexes (apartés, groupe non réactif, confusion, agressivité,…)


3 - Boite à outils relationnelle du formateur

  • Savoir clarifier les demandes des participants, aborder les conflits

  • L’écoute active : écoute, reformulation, questionnement, les différentes attitudes

  • Le verbal et le non-verbal : voix, regard, gestuelle,…


4 - L’innovation en pédagogie d’adultes (andragogie)

  • Rappel sur les méthodes pédagogiques ; l’importance de la méthode active

  • Principales techniques d’animation utilisées en méthode active

  • L’innovation au service de la pédagogie


5 - Gérer le stress et son énergie en animation

  • Identifier ses sources de stress en animation

  • Doser son énergie en animation, utiliser l’énergie du groupe

  • Quelques "clés" pour se régénérer physiquement et psychologiquement

 

 


Modalités Pédagogiques

  • Formation basée sur de l'expérientiel ; des pratiques, des réalités de terrain puis des apports théoriques et conceptuels et de la méthodologie pour s'ouvrir à de nouvelles perspectives.

  • Mises en situation, jeux de rôles, jeux pédagogiques

  • Échanges de pratiques, débats supervisés autour des problématiques

  • Travaux individuel en binôme ou en sous-groupes

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